מאמר זה עוסק במחקרים שנועדו לבחון את הזיקה שבין קשב מתמשך (Sustained Attention), זיכרון הצהרתי (Declarative Memory) ורמת חרדה. במחקרים אלה נבדקה הזיקה בין משתנים אלה בנבדקים שהוגדרו כלוקים בהפרעת חרדה, נבדקים לקויי קריאה ונבדקי ביקורת בקבוצות גיל שונות. ממצאי המחקרים הללו תומכים באופן עקבי בשלש השערות: קשב מתמשך הוא בורר המנתב מידע להצפנה בזיכרון ההצהרתי. קיימת זיקה חזקה מאוד בין רמת חרדה ליעילות התפקוד של הקשב המתמשך כבורר מידע. ניתוח גורמי ההפרעה לתפקודי קשב מתמשך אינו תומך בטיפול תרופתי במתיל פנידט להפרעה זו. קרא עוד

מאמר זה עוסק בדיסלקסיה התפתחותית המוגדרת ככשל מתמשך ברכישת קריאה. המדובר הוא בקושי נמשך ברכישת מיומנות תקינה של פענוח מלים כתובות למרות הוראה שיטתית מקובלת, נסיבות חיים שאינן מנבאות כשלון במערכת החינוך והעדר חסרים חושיים חמורים (ראיה , שמיעה). הנחת היסוד היא כי במקרים אלה מבטא כשלון רכישת הקריאה ליקוי בתהליכים מוחיים מסדר גבוה. במאמר נדונה הדיסלקסיה ההתפתחותית ככשלים חישוביים ספציפיים בפעילות של רשתות תאי עצב. קרא עוד

קרא עוד